丰蕴书香润人心

大阅读观伴成长

展

惠州学院附属学校丰蕴书香节小学语文科组系列活动纪实

最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。为全面落实“丰蕴书香润人心，大阅读观伴成长”要求，推进九年一体化大阅读观养成计划，营造爱读书、读好书、善读书的校园氛围，我校小学语文科组开展了丰富多彩、贴合低中段学生特点的书香节系列活动。一、二、三年级全体同学在诵读、创作、讲述、实践中亲近经典、感受文字之美，让书香浸润童年，以阅读点亮人生。

丰蕴书香润人心 大阅读观伴成长

好书推荐官 镜头展风采

一年级：童声荐童书，书香润童心

“小娃撑小艇，偷采白莲回”，一年级萌娃化身小小推荐官，手捧心爱书籍录制推荐视频，在镜头前稚嫩开讲，或分享书中趣味情节，或诵读经典片段，手舞足蹈间满是对阅读的热爱。

三年级：寓言润心田，童声讲经典

“少小多才学，平生志气高”，三年级开展“寓言故事我来讲”主题活动，孩子们自主选择《龟兔赛跑》《狐假虎威》等经典寓言，并结合文本内容模仿角色语气，融入动作，搭配简单道具登台讲述，于口语表达和演绎中，明事理、积词句，收获了表达自信与倾听的美好品质。

墨香绘经典 童手创书香

一年级：手绘藏诗韵，入画伴书香

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，一年级结合经典诵读篇目，开展手绘阅读书签活动。孩子们挑选诵读篇目，标注名称、摘抄诗句，再勾勒童趣图画，融合诵读与创作。这些精致的书签既是阅读纪念，也能让孩子们深化篇目理解，提升动手与审美能力，让诗意藏于方寸。

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二年级：非遗绘书签，寻花赞春韵

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，二年级开展寻花赞春介绍卡制作活动。孩子们化身寻花使者，寻找春日花卉制作介绍卡，在实践中提升动手与表达能力，厚植乡土情怀，藏春韵于手作之中。

三年级：诗配绘经典，笔墨传诗境

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，三年级开展“诗配画”活动。孩子们自主选择《静夜思》《咏柳》等古诗，工整抄写后结合诗意绘制画面，贴合意境、书写规范，在动手制作中，孩子们巩固了诗词积累，提升了书写与创意能力，更好地感受传统文化的魅力。

共读传文脉，童声润乡心

一年级：亲子共读书，书香伴成长

“薪火传文脉，书香润童心”，一年级开展亲子共读活动，结合经典诵读篇目，家长与孩子携手共读、相伴成长。亲子同心挑选诵读篇目，共同参与阅读分享，在互动中深化篇目理解，既增进亲子情谊，也让孩子在共读中筑牢诵读根基，提升语言感知与表达能力，让书香浸润亲子时光。

三年级：讲解传乡韵，少年话惠州

“君自故乡来，应知故乡事”，三年级开展“惠州故事”小小讲解员活动。依托惠州深厚文化底蕴，学生自主搜集西湖传说、民俗风情、名人轶事等家乡故事，整理要点、撰写讲解稿，反复练习语气与节奏。活动现场，孩子们化身小小讲解员分享家乡故事，既锻炼语言组织与口语表达能力，也增强家乡自豪感与文化认同感，让惠州文化薪火相传。

表彰扬正气 书香满校园

本次活动共收到近千份作品，经过小学语文科组老师们的认真评选，“最佳诗配画”“好书推荐官”“创意书签/摘抄卡”等多项奖项花落各班。

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书香润童心，阅读伴成长。本次小学语文科组书香节活动，以诵读、创作、亲子共读、文化讲述为载体，让一、二、三年级的孩子们在玩中学、读中悟、讲中练，既提升了语言能力、书写能力与表达能力，也在经典诵读与本土文化浸润中增强了文化认同与家乡自豪感。愿书香常驻校园，愿每一位附校学子都能与好书为友，在阅读中向阳生长！

2026春第60期 总第669期

来源 SOURCE

小学语文备课组

撰文 WRITER

小学语文备课组蒋静

图片 PHOTO

小学语文备课组

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数字+新媒体中心胥文丽

责编 RESPONSIBLE EDITOR

初审：数字+新媒体中心

二审：林佛来

终审：陈剑

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