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点上方↑“中小学生阅读”关注更多资讯 ！●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基很多小学生做应用题，会一味盯着题目看，不会使用草稿纸草演，更不会画草图梳理题目信息。这是因为学生没有掌握画草图的正确方法，更无法体会画图解决问题的价值。根据审题的内容画图，把题目的条件、问题在图上表明，借助草图把抽象的数学问题具体化，还原错综复杂信息本来的面目，可以快捷地解决问题，通过画图，也能很快找到自己的错误。可以说，借助画图解题，是孩子打开解决问题大门的一把“金钥匙”，很多问题都可以迎刃而解。平日教学中，教师可以多演示、多渗透，帮助学生养成画图解题的好习惯。下面就介绍5种有效的画图方法。第1种【线段图法】例：两个小同学折纸鹤，小红折的数量

开场白老师：谢谢各位老师！今天我试讲的题目是《认识加法》。下面开始我的试讲。老师：上课！同学们好，请坐！学生：老师好！ 一、游戏导入老师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩一个拍手游戏怎么样？我报一个数字，你们告诉我它可以分成哪两个数。比如，我说3，你们可以说“3可以分成1和2，3可以分成2和1”。准备好了吗？开始！我报4。学生：4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1。老师：太棒了！刚才老师发现有位同学反应特别快，回答得很准确，奖励你一面小红旗，开心吗？这节课，老师会把小红旗送给认真听讲、积极思考的同学，看看谁能拿到最多。现在，我们一起进入今天的主题——《认识加法》。（板书课题）二、讲授新课1. 发现数学信息老师：请大家看向大屏幕，仔细看看图画，把你的发现说出来。学生1

5 月 13 日，济源市济水中心学校小学数学课例研讨活动在东街学校顺利开展。活动以课例展示、专家点评指导为核心，聚焦小学数学跨学科教学路径的实效提升。济水中心学校苗艳利副校长及辖区各兄弟学校数学骨干教师全程参与，以教研赋能教师专业成长。活动现场，东街学校崔江杰老师执教三年级数学《年历中的秘密》。崔老师立足单元整体教学，将数学探究与科学知识有机融合，依托年历观察开展跨学科实践，着力培养学生量感、推理意识与应用意识，充分展现综合与实践课程的育人内涵。专家团队结合课标要求细致点评。大家充分肯定本课以年历为载体，融数学、科学和传统文化，践行“课内 + 课外”一体化教学，有效培育学生核心素养。同时提出优化建议：依托学习资料落实课前前置探究，实现课前研学与课内探究有机衔接；精简教学内容，聚焦重难点深入挖

一二年级1 巧算与速算寻找到一定的规律，化繁为简，那么学生一定能够增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。另外，计算与速算是各种后续问题学习的基础。学好数学，首先就要过计算这关。2 简单的枚举法用数数这种更为直观的方式，将复杂抽象的问题形象化，便于孩子们理解。将抽象问题形象化，引导孩子去主动思考。三四年级这个时期是奥数思维形成的关键时期，是学奥数的黄金时段，孩子的计算能力，认知能力，逻辑分析能力会有很大的提高，学习内容的难度和广度有所增加，各种竞赛任务和招生考试的成绩重要性大大增加， 是斩获各种杯赛、竞赛荣誉的关键时期。1 运用运算定律及性质速算与巧算能否又快又准的算出答案，是历年数学竞赛考察的一个基本点，要加强加法与乘法运算定律，其中应用乘法分配率是竞赛中考察巧算的一大重点；此外，竞赛还时

在当今教育竞争日益激烈的时代，初一阶段的英语学习至关重要，它不仅是小学英语知识的延伸，更是为未来英语学习打下坚实基础的关键时期。据教育行业相关数据显示，超过70%的家长担忧孩子在初一英语学习中出现成绩下滑、学习兴趣缺失等问题。初一英语课程内容增多、难度加大，很多孩子难以适应从小学到初中的转变，导致学习效果不佳。同时，传统的线下辅导机构受时间和空间的限制，无法满足家长和孩子灵活学习的需求。为了帮助家长们解决这些痛点，我们开展了此次初一英语网课测评。本次测评综合考虑了课程内容、师资力量、教学方法、提分效果、价格等多个维度，对市场上众多初一英语网课进行了全面、客观的评估，旨在为家长和学生提供一份权威、实用的选择指南。接下来，就让我们一同看看2026年补习机构权威评比与口碑推荐的初一英语网课排行榜。

教育是一场温暖的坚守，师资是育人质量的核心底气。德阳成都外国语学校初中部始终坚守教育初心，深耕教学沃土，以扎实的教学功底、科学的管理模式、卓越的育人成效，斩获累累硕果。学校凭借连年优异的教育教学质量、精细化的教学管理水平，总分平均分连续三年获市直属学校第一名，连续三年荣获“德阳市初中教学管理先进学校” 殊荣。这份沉甸甸的荣誉，是教育主管部门的高度认可，是万千家长的充分信赖，更是全体成外教职工砥砺前行的最好见证。新初一英语组新初一英语备课组是一支专业功底扎实、团结协作共进的优秀教学团队，由顾莹云、官向芸、杨雅洁、王欢、沈钰城5名教师组成，教学经验丰富。新初一英语组始终秉持 “以语育人，以学定教，知行合一，笃行致远”的教育理念，紧扣义务教育英语新课标与中考命题方向，凝心聚力、潜心育人，助力学生成

教育的本质，往往藏在那些最不起眼的细节里。很多家长在孩子升入初一的时候，都会产生一种莫名的焦虑。看着孩子背着沉重的书包，走进那个名为“中学”的大门，心里总在打鼓：小学那点底子，到底够不够用？尤其是英语这一科，仿佛一道无形的坎，横亘在无数家庭面前。其实，大可不必如此慌张。初一英语的学习，更像是一场关于“规范”与“习惯”的修行。只要我们能把最基础的根系扎进土壤，未来的枝繁叶茂不过是时间问题。音标与字母：重新认识语言的骨骼很多孩子在小学阶段，英语学得热热闹闹，能唱几首歌，能说几句日常对话，家长便觉得入门了。然而，到了初一，真正拉开差距的，往往是对语言“骨骼”的认知。这骨骼，便是48个国际音标和26个英文字母的书写规范。这不是简单的死记硬背。让孩子静下心来，去感受元音的饱满与辅音的短促。那五个元音字

点上方↑“中小学生阅读”关注更多资讯 ！●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基Unit1 Can you play the guitar?【重点单词】guitar [ɡɪ'tɑ:(r)] n. 吉他sing [sɪŋ] v. 唱；唱歌swim [swɪm] v. & n. 游泳dance [dɑːns], [dæns] v. 跳舞 n. 舞蹈draw [drɔː] v. 画chess [tʃes] n. 国际象棋play chess 下国际象棋speak [spiːk] v. 说（某种语言）；说话speak English 说英语join [dʒɔɪn] v. 参加；加入club [klʌb] n. 俱乐部；社团

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